一起表演进入课堂的情境

2017-12-23 14:59

冯敏老师的识字课,欧阳珍珍老师的数学课,吸引了较多老师参与,他们用精彩博得听课老师的肯定,很好地实现了教育理念传输的目标;邹娜丽老师的美术课,带着孩子们动手描绘脸谱,识别不同年龄阶段的人物脸部表情,将喜怒哀乐用快速的技能凝聚成色块的组合,很快就让孩子们学到了绘画的要旨,他们将自己绘制的作品张贴墙上,脸上满是自豪的微笑;邹荷玉老师的音乐课,孩子们争着上台表演的热情,将《好朋友来了》这样的表演过程演绎得淋漓尽致,调动了全班学生的积极性,孩子们久久还在回味课堂的精彩;特别是李金玉老师的英语课,与孩子们一起做游戏,一起表演进入课堂的情境,将本是枯燥的知识用游戏转化,灵活多变,现场重造,变得妙趣横生,课堂中笑声不断。